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学ぶ喜びこそ　豊かな感性と　知性の源

■加川　博道　校長先生のことば
和光鶴川小学校は、子どもが「なるほど、わかった！」という学ぶ喜びにあふれる学校づくりをめざしています。子どもは、本物の文化や体験、人とのつながりをなかだちにして認識を深め、人間理解を広げ、自らのことばで考え、表現し、他者との関係を組替えて新しい時代の主体へと成長して行きます。東京の多摩丘陵の一角に残された貴重な自然環境を生かし、生活と学習を重ね、豊かな感性に支えられた個性と知性を育てたいと願っております。

■手作り教育・手作り教科書
私たちは、30年も前から公立学校の教育課程を分析し、そのいいところは生かし、独自の工夫も加えて「自主編成による教育」＝「手づくり教育」を進めてきています。
子どもたちの生活の様子、興味、わかり方などを踏まえてつくり上げた教科課程は、子どもにとっても、教師にとっても「学ぶ楽しさ」にあふれる授業づくりの出発点になっています。
授業で使う教材はすべて手づくりです。子どもたちの発達段階に合った、子どもたちが楽しいと思えるようなプリントを、各担任が工夫してつくります。「かけざん山をのぼれ」（2年生）など子どもたちの興味を引き出しながら、授業は楽しく進んでいきます。
もちろん、先生によって教える内容に大きな違いが生じなうようにそれぞれの教科ごとに「授業書」があり、これを基に教材が準備され、指導が行なわれます。
学年を受け持つ先生同士の間では、毎週学年会が開かれ、指導内容や教材、教具などについて、よく話し合ったうえで授業を進めています。

■総合学習で育つ本当の学力
和光鶴川小学校では3年生から6年生までの各学年で、1年を通じて一つのテーマに取り組む総合学習を行なっています。テーマは蚕を飼う（3年生）、川（4年生）、食べ物を通して学ぶ（5年生）、沖縄・・・戦争・平和・命（6年生）です。
子どもたちはこの総合学習が大好きです。なぜなら、自分自身の手と足と頭を使って学ぶことの面白さがあるからです。強制される勉強には拒否反応を示す子どもたちも、主体的な学習にはとても意欲的、積極的に取り組みます。
子どもたちは自然に出会い、人に出会い、その過程で得た知識や経験から自然に隠されている法則に気づき、社会のしくみや現実と直面し、人間の知恵に触れます。沖縄では青い海を前に沖縄戦体験者の方から話を聞きさまざまに思いをめぐらせます。
現代社会の課題や自分の生き方を考えあう総合学習は、本当の学力が育てられる大切な時間となっています。

■児童会
児童会は4年生以上で構成しています。委員長をはじめとする役員は子どもたちが選挙で選びます。方針も自分たちの力で考えて決め、活動しています。自分たちの生活が気持ちよく安全に過ごせるように、掃除点検や下校時間を守る運動を進めています。
また、エレベーター設置も、児童会の「車椅子の人のためにエレベーターが欲しい」という要求が原動力になって実現しました。要求することをみんなで決め、それらは少しずつ実現しています。児童会は学校の重要な構成員であり、自治を学ぶ教室の役割を果たしています。

■縦割り活動
和光鶴川小学校では6年生が1年生の手を引いて入場する入学式をはじめとして「縦割り」の活動を重視し、生活のいろいろなところに組織しています。3年生が1年生に一緒に遊びながら雑木林の使い方を教える「雑木林で遊ぶ会」。5年生が2年生に掃除の仕方を教える「掃除交流会」。6年生が5年生に「御かぐら」を教える「伝える会」。
年齢の違う子どもたち同士の活動は、相手を気遣い優しく丁寧に接することを求めたり、年上の人の頼もしさや優しさに触れる機会になったりしています。地域から失われた「異年齢集団」が豊かに残っています。

■共同教育
和光鶴川小学校では個別的な支援や指導が必要な子でも、教室で一緒に生活し学習できると判断した子どもたちを、入学時から学級に数名ずつ受け入れてきました。それを「共同教育」と呼んでいます。多様な発達要求を持った子どもたちが、同じ教室で一緒に学ぶことにより、共に育ち合い、成長しています。こうした教育のあり方が、自然に子どもたちの中に、豊かな人間関係と幅広い人間理解を育みます。

■専科教師による授業
「音楽」と「美術」は1年生から専科教師による授業が週2時間行なわれています。また、3年生からは「理科」が週3時間、工作技術が週2時間専科の先生が授業を担当します。
専門性が求められるこれらの授業に対して、高い専門性と、指導力・指導法を持つ教師が担当することで、子どもたちの興味の芽を伸ばし、才能とセンスを磨いていきます。

■お弁当
基本的には親御さんがつくったお弁当を持参します。子どもたちの体にさまざまなな変調があらわれ、「食育」の必要性が強調される今日、お弁当を食べることはとても大切な「食育」になっています。
お子さんの嗜好や体調と相談しながらつくられるお弁当は、親と子の絆を深める良い媒体になっています。また、子どもたち自身の「食べ物」に関する学習とも結びついて、子どもを「食べることの主体者」に育てる役目を果たしています。お弁当が作れなかった時などのために2016年度から信頼のおける業者の手作り弁当の販売をはじめました。毎日注文されるご家庭もいらっしゃいます。

・専科の科目・・・音楽、美術、技術、理科

本校は子ども達の全面発達をめざした独自のカリキュラムを作成し、実践しています。
生活に於いては、集団的な活動、自治を中心とした組織活動の中で人間同士の関わり合いを大切にしています。教科指導は独自の指導方法によるテキストと討論を主体にした授業。行事ではたてわりを軸に豊かな子ども同士の関わりを育てます。
子ども時代にこそ体験させたい諸活動を年間計画に位置づけ、学ぶ楽しさと生きる喜びの広がる学校作りをめざします。

合計男女70名程度　

※募集人員は和光鶴川幼稚園からの内部進学者も含む

• 出願期間：10月15日（火）〜21 日（月）9:00〜15:00（土・日曜日は9:00〜14:00）

• 選考日　：11月4日（月）

• 合格発表：11月4日（月）即日郵送

• 入学手続：11月7日（木）9:00〜15:0

• 出願期間：11月12日（火）〜11月13日（水）9:00〜15:00

• 選考日　：11月17日（日）午前

• 合格発表：11月17日（日）即日郵送

• 入学手続：11月20日（水）9:00〜15:00

•  

• 出願期間：11月26日（火）〜11月27日（水）9:00〜15:00

• 選考日　：11月30日（土）午後

• 合格発表：11月30日（土）即日郵送

• 入学手続：12月4日（水）9:00〜15:00

　和光鶴川小学校からのメッセージ
雑木林を背にした豊かな自然環境。
開放感と自然な子ども同士が交流を生むオープンスペースの教室展開、子どもも教師も生き生きと学び活動する日々の学校生活を是非一度見て下さい。
学校選びは、その学校に生きる子どもと教師の間の中に本質があります。

■2016年3月卒業生進路先（卒業生72名）
桐朋中 1名
慶應義塾普通部 1名
桐蔭学園中等教育 1名
森村学園中 1名
桐光学園中 1名
香蘭女学校中 1名
世田谷学園中 1名
立川国際中 1名
日本大学第三中 1名
女子美術大学付属中 1名
横浜隼人中 1名
湘南学園中 1名
不二聖心女子学院中 1名
貞静学園中 1名
星槎中 1名
和光中 49名
公立中学校 7名  

■2012年3月卒業生　進学先
卒業生：７１名
和光中：５２名
女子学院：２名
桐蔭学園：１名
桐朋女子：１名
都市大学附属：１名
東京純心女子：１名
共立第二：１名
相模女子大：１名
ルーテル学院：１名
星槎：１名
公立中：９名