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■教育の方針
「心を育て、知恵をみがき、光の子として歩む6年間」

■小学校の重点目標
1.宗教教育
福音の精神を知り、自分のためでなく、友だちや周りの多くの人々のために力を尽くし、幸せを祈る心を育てる。

2.学習指導
豊かな情意・情感をはぐくむとともに、同質で個性ある授業を提供し、確かな学力の定着を図る。

3.生活指導
一人ひとりの児童が、愛されていることの実感を持てるように、優しさと正しい厳しさをもって指導にあたる。

■教育
宗教教育　　　“心を育てます”
日々の祈りや宗教行事を通して、神様をいつも身近に感じることができ、何が良いことか悪いことかをわきまえ、正しい判断力を養い、善い行いを喜びを持って実行できる子どもを目指します。

日々の学習　　“一人ひとりの力を伸ばします”
書くことを大切にしています。
国語科を中心に授業の中に“書く”ことの活動を必ず取り入れています。書くことを通して、授業への集中が生まれ、根気や持続する力が養われます。こうして出来上がるノートに大きな達成感を覚えます。この点数で測れない力が、本物の勉強を支えてくれます。

隣人の必要に気づく教育　　“勇気ある実行力を身につけます”
障害者理解学習やボランティア活動を通して自分のことだけでなく、思いやりの心をもって隣人との共生ができる子どもを目指します。

学校行事　　　“心が弾む学校行事”
種々の学校行事を通して、児童たちはチームワークの大切さ、作り上げる喜び、達成感を味わいながら成長します。実物を目にして調べたり、自然に肌で触れて感じたりして生きる力を強めます。

■特長ある授業と環境
国語力の強化
・入門期における音声法によるかな文字指導
・漢詩、古文の素読、暗誦、朗誦文化の復活
・本学固有の同質な国語科授業の提供
・漢字検定導入
・辞書活用の能力育成。

算数科
・入門期における筆算を中心とした計算指導
・四則計算の体系化

英語科
・ネイティブ専任教師とTTによる授業
・全学年週2時間英語科授業
・話す、聴く、読む、書くの総合的な英語の実力養成
・暗唱大会
・ジュニア英検実施

体育科
・温水プールを活用した専門コーチによる水泳授業

総合的学習
・社会、理科学習と校外学習の一体化

読書
・年間80冊を目標（高学年）
・読書月間の設定

＜内部＞2024年
8月23日（金）
本校受付にて願書を提出し、受験番号と面接日時を受け取ってください。
※WEB申込にて取得した番号により出願日時を指定します。

＜一般＞2024年8月23日（金）午前0時 〜
30日（金）23時59分 申込期間になりましたら、ここからWEB申込を行い、願書提出番号を取得してください。

＜内部＞2024年 8月27日（火）・28日（水）
＜一般＞2024年 9月10日（火）〜13日（金）

2024年10月3日（木）
＜受付時間＞午前8時10分〜8時30分

2024年10月5日（土） 速達にて郵送します。

学校からのメッセージ
本学の建学精神に対しての理解を充分にしてください。
加えて、宗教への関心を深くもつようにしてください。尚、書くことを全教科に採り入れて授業を展開しています。学校公開または、入試説明会には必ずお越し願います。

シスター吉田登代子校長先生　とのお話から

◆城星学園さんはしっかりと勉強を見てくれるという評判ですが、この点について吉田校長先生にお聞きしました。

吉田校長先生は、この城星学園では、「書くこと」を大切にしています。と申しますのは、「書くこと」によって集中力が育ち、根気や緻密性や持続力が養われるからです。今のお子さんは精神力が弱いように思いますし、持続性が不足しているように思います。本校では、「ノート作りは人づくり」をモットーに、何事も書くように指導しています。算数の問題文も書き写しますし、お知らせノートもしっかり書きます。書いて初めて気づくことがたくさんあります。そして、出来上がったときの喜びもあります。夏休みも、夏休みドリルのようなものはなく、ノートを渡しています。勉強もしっかり見ますが、本校では「書くこと」と通じて、強靭な精神力と学習習慣を育てようとしています。その結果、学力向上に結び付きます。私たちは、このノートづくりによって培われる精神力を「見えない学力」と言っています。
と、答えてくださいました。

◆子育て中の保護者へのメッセージをお願いしました。

「昔は、それぞれの家庭に「家風」というものがありました。でも今は、さまざまな情報に振り回されているように思います。振り回されることなく、家庭の方針をしっかりともち、ぶれないで子育てをすることが大切だと思います。
また、小さいときはあふれるほどの愛情を注いでほしいと思います。子供たちが心のそこから信頼しているのは母親です。どんなときにも、子供を信頼して、おおらかな気持ちで見守ってあげてほしいですね。おおらかな気持ちとは、子供をあるがままに受け入れることです。善いところもそうでないところも受け入れることです。但し、受け入れ理解することと、子どもの身勝手さは賢明に見抜かれることが大切です。親御さんは子供のことを弁解しようとします。しかし、弁解というものは、囲い込みに通じるのではないでしょうか。弁解するのではなく、あぁ、そういうところもこの子にはあるのだな・・・とおおらかに受け入れることも必要だと思います。そのうえで、導いていくほうが大切だと思います。

まだ小さいからと庇うのではなく、小さいうちの問題を見過ごさないで、その問題が小さいうちに解決していく経験を通して問題解決能力は育っていくものでしょう。たとえば、けんかをしても力加減を覚えていくように。年齢も大きくなり、問題がおおきくなってから、いきなり解決方法を探ることは難しいのではないでしょうか。ですから、親御さんが庇いすぎるのは良いことではないと思います。

幼児が「衣食住」から学ぶものは多いです。私は母親教室などで、これを「知恵」と呼んでいます。自分で衣服を片付けたり、食事のマナーを覚えたり、住まいを清潔にたもつなど、小学校に入学してから必要な生活習慣は、家庭生活の中で身に付けていくものだと思います。基本的な生活習慣が身についていないと、入学後が大変です。」

取材協力　幼児教室けいkids+