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　　青山学院初等部
「どろ絵」

　　小野学園小学校
「夢のまち」

　　学習院初等科
「さかさまでへんしん」

　　川村小学校
「ねんど大好き！焼き物大好き！」
　

　　国立音楽大学附属小学校
「ドキドキ土器」　（器だけにあらず）

触感から感じる“ドキドキ”を大切にしながら土と格闘することは、自分の心の中の形のイメージをさぐることに、つながっているように思います。また、“器”という概念にとらわれずにつくることは、“オブジェ”という表現がふさわしく、新しい陶芸作品への可能性を感じさせてくれます。

　　国立学園小学校
「たのしいなかまたち」
　

　　慶應義塾幼稚舎
「木片の動物」

たくさんの木片から気に入った一枚を選び、これは何に見えるだろうかとイメージをひろげ、作りたい形に合わせて別の木片を探して鋸で切り、釘を打ち込みながら木片動物を作りました。
ひとりひとり作品にとりかかる方法は様々です。なにしろ初めて使う道具ですから、釘が曲がったり、木が割れたり、なかなか思うようにはいきません。ねばりにねばって作り上げると、仕上げに紙やすりを使います。ここまでくるとどの子も満足な顔をして磨き上げに精を出します。今年はとりわけ丹念に磨き上げる子が多くいました。

　　聖徳学園小学校
　

　　昭和女子大学附属昭和小学校
デッサン「あじのにぼし」

小さな「にぼし」を細かく観察して大きく描いてみました。

　　聖学院小学校
「ぶどうの木」
　

　　聖ドミニコ学園小学校
「ドミニコ水族館」

　　清明学園初等学校
「あすなろ林」
　

　　東京創価小学校

　　東京文化小学校
　

　　東横学園小学校

　　トキワ松学園小学校
「ひらいてみると」

1,2年生：
おりがみでつくった、きれいなもようのうらにかくれているのは何かな？
ちらっと、見えているかたちからそうぞうしてみてね。

3,4,5,6年生：
�@ストーリーがある変化
�Aあっと驚くような変化
�B組み合わせで絵が変化
自分の気に入った変化の仕方でつくりました。
　

　　日本女子大学附属豊明小学校
「小鳥たち」

自然な小枝の形を生かして小鳥さんを作りました。

　　雙葉小学校　
「FAIRY LAND」　妖精の国

おとぎの国の妖精たち。
どんな妖精がいるのかな。
どんな家に住んでいるのかな。
妖精の国「FAIRY LAND」

　　宝仙学園小学校
「かわり絵の観覧車」

「ヒヨコ」→「にわとり」、「けいさつ」→「どろぼう」
というように、変化すると面白い組み合わせを考えて作りました。

　　明星小学校
　「音が見えた！」
　

　　目黒星美学園小学校
「リバーシブルかおはめパネル」

　　立教小学校
　「貝で作った絵」
　

　　つなげてぺったんコーナー
すきなえや、ことばをかいて、かどとかどがつながるようにはりましょう。

　　東京私立小学校児童作品展　入り口