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「高い志、豊かな感性、他への思いやりを大切にし、
どの社会においても活躍できる、役に立つ人間を育てる」

■教育目標
人間として生きる力を育てる。
高い志・豊かな感性・他への思いやり

■小学部の教育の目標
自学主義、協働学習を取り入れ、時代を生き抜く人間力を培う。
「たくましい心と体」
「尽きない探求心と向上心」
「豊かな知識」
「思いやるやさしさと個人の魅力」

特色ある授業

■専科制について
5・6年生からは教科担任制を取り入れ、それぞれの教科の専門性を高めながら指導しています。また、図工・音楽・理科・英語・書道・家庭科・図書・innovation studies(情報教育)については、専科の教員が担当しています。

■英語
1年生から6年生まで、会話中心の授業と読み書き中心の授業に分け、1〜4年は週2時間、5.6年はそれに加えて英語モジュールを実施しています。（計週3時間）
「I can do it！」（できた！）という気持ちを育みながら、英語の4技能の力、子ども達の英語に対する意欲・自信を育てています。
学年、学習内容や個人の英語経験に応じて、少人数制の授業を設けています。
会話中心の授業では、英語をコミュニケーション手段の１つと捉え、話す楽しさや、通じる�wが実感できるよう様々なアクティビティを用いて授業を行っています。
読み書き中心の授業では、文字・フォニックスの指導から基礎的な文法の指導まで、
積み重ねる学習を重視し、“自ら読める、書ける”英語の力を育てる授業を行っています。
曜日毎にテーマを設定し、毎日楽しく英語に触れることを大切にしています。

■innovation studies
1年生〜6年生まで実施。
学年ごとにカリキュラムを設定し、情報活用力を育む授業を展開しています。
コンピューターの基本的操作から始まり、情報モラル、プレゼンテーション力を高める授業を進めています。
またタブレット端末も導入し、様々な授業で活用しています。
2020年度より小学校でのプログラミング教育の必修化がスタートします。
本校では、2020年に先駆け今年度よりプログラミングカリキュラムを学年ごとに設定し、プログラミング学習を進めています。
子ども達のプログラミング的思考力の育成に力を入れ、未来を生きる力を育みます。

■図書
小学校の図書室の蔵書数は20,000冊以上。コンピューター管理による貸し出しを行なっている。また、休み時間も常時開館している。図書教育の充実を図るため、1年から4年生までは、週に一度の図書の授業がある。専任の司書教諭がおり、読み聞かせ・ブックトーク・読書のアニマシオン等も授業に取り入れ、子どもたちの自主的な読書活動につながるよう指導している。

■道徳教育
・目標達成へ向け、日々の授業、道徳時間、ホームルームを含む学校生活の中で、意識しながら指導しています。

・学年を超えての交流（学年間交流）を積極的に実施しています。兄弟学年（1・6年生）（2・4年生）（3・5年生）以外にも1・2年生の生活科の中の交流や水泳授業などを他学年と実施。

■安全対策
・登下校時に、教員が「挨拶運動」で校門に立ちます。また、駅ホームに立ち児童に声かけをします。
・公開学習や行事の時などの一斉下校時には、混雑による事故・怪我を防ぐために教職員が駅方面や学校近辺を巡回し下校させています。
・緊急時には、運動場で方面別にわかれ、電車通学の児童には、駅までの集団下校、徒歩の児童は教員が自宅前まで付き添い、下校するようにしています。
・各教室、廊下には非常用の通報ベルを配置し迅速に職員室・事務局に連絡が行き届くようにしています。また、各教室には職員室直通の備え付け電話も配置し受話器をあげるだけで職員室につながるようになっています。
・ＩＣタグシステム「ミマモルメ」を導入しています。子どもが校門を通過するとその情報が保護者の方の携帯電話などにメールで自動配信。緊急時などにも学校からメールが配信されます。
・正面玄関に24時間警備員が常駐しています。また児童が学校にいる間には警備員が正門前にも立ち、学校周辺の安全に目を配っています。
・全体朝礼、長期休暇前などには自分の身を守る安全策、事故や怪我からの身の守り方などの安全指導を行っています。
・大阪府の交通安全協会または府警の方を招き安全講習会を行っています。自転車の安全な乗り方、乗る時の注意事項など体験を交えてわかりやすく教えていただきます。その他学年に応じた防犯講習会も実施しています。
・トイレの電灯は児童が入ると点灯するシステムを導入しています。省エネの観点だけではなく、人の有無を確認するという安全面も考慮しています。

■その他
・朝の学習タイム。　漢字（月・火・金）、計算（水）
・週４回、朝、全校に英語の音楽（歌）を流す。
・日記の提出
・音楽、図工、英語は専門の先生による専科授業（1年〜6年）（週1回2時間）
・3年生以上の理科専科授業
・1〜4年生、図書（週1回）専科授業
・2〜6年生の習字は書道室（畳の部屋）での授業
・5,6年生は教科別担当授業

・ＴＳＳ（帝塚山学院土曜スクール）
ＴＳＳは、帝塚山学院小学校の敷地内で開催している英語のイマ―ジョン・プログラム（英語漬け込み教育）です。
年間30日、土曜日の朝から夕方までネイティブスピーカーのプロの外国人教員による授業を受けています。
クラスはプレレベル〜レベル６までに分かれており、1クラスの定員は15名。
各クラスには児童10名に1人の割合で日英両語に堪能な大学生・大学院生などの助手がつき、生徒一人ひとりの英語力に合わせた丁寧な指導を行っています。

・ＴＡＳＣ（帝塚山放課後クラブ）
対象　1〜6年生
1〜3年生（宿題・遊び・体験学習）
4〜6年生（宿題・中学受験レベルの演習、または個別対応学習）
放課後〜17:45（18:30まで延長可）
長期休暇にも実践。

英語。週2.3回　45分（5・6年生のみ、モジュール授業あり）
ネイティブ5名　日本人3名の教員スタッフ。

英語Ｃ（会話）
1〜4年生：日本人教員、ネイティブ教員のティームティーチング。
5〜6年生：1クラス2分割、日本人教員、ネイティブ教員のティームティーチング。
英語ＡＰ（読み書き）
1.2年生　1クラス2分割、日本人教員、ネイティブ教員のティームティーチング。
英語ＲＷ（読み書き）
3.4年生　日本人教員、ネイティブ教員の計3名によるティームティーチング。
英語Ｇ（文法）
5.6年生　1学年4分割、日本人教員、ネイティブ教員のティームティーチング。
少人数コース別授業。
英語Ｍ（モジュール）
5.6年生　毎日放課後10分間の英語学習。

約60％が併設中学校に進学。
（男子）　星光、西大和、清風南海、帝塚山学園、清風、明星など
（女子）　四天王寺、清風南海、神戸女学院、大谷、帝塚山学園など

約90％が併設高校に進学。

2024年８月20日（火）午前9時〜2024年9月17日(火)午後4時
Web出願ページ「出願の流れ」を参考に、
Web出願ページよりまずマイページのご登録をしていただきます。

8月30日（金）〜9月18日（水）
午前9時〜12時
午後１時30分〜4時

原則として土・日の面接はありません。
出願時の保護者面接希望アンケートをもとに、出願された方から日程を決定します。
9月15日以降に出願された方は面接日が9月18日となります。

※ご希望の日時がある場合、早めの出願を推奨します。
※保護者面接日時のお知らせと受験票は、Web出願システム「マイページ」で通知します。
※出願後、5日を過ぎても通知がない場合は必ずご連絡ください。

2024年９月2１日（土）　ペーパーテスト・口頭試問・給食・行動観察

入学試験時刻や詳細については後日Web出願システム「マイページ」で通知します。

※出願時に食物アレルギー調査を行います。食物アレルギーをお持ちの方は対応食での試験となります。

9月24日（火）午後3時開始（約30分程度）　お子様と一緒にお越しください。

会場　本校　同窓会ホール

※詳細については合格通知時に案内する『合格者の皆さまへ』をご参照ください。

詳しくは　こちら